¿Qué estamos haciendo en clase?

Mis alumnos de este curso son, al menos la mitad, los mismos que el curso pasado. Eso me ha permitido ponerme a trabajar enseguida, porque ya saben cómo soy y lo que pido de ellos, aunque eso también tenga el inconveniente de que ya me conozcan y sepan que soy bastante blandita.

Me ha encantado no tener que pasarme una clase entera abriendo una cuenta de correo electrónico con ellos y otra enseñándoles a utilizar el drive de google para trabajar con él. Aunque me da pena que ya se conozcan mis bromas, claro.

El caso es que nos hemos puesto a trabajar bastante rápido y, como estamos juntos muchas horas a la semana, voy poniendo en marcha ya algunas cosas.

En tercero, por ejemplo, uno de los proyectos sencillos que tengo para este curso es "El mes de..."

Cada mes vamos a dedicarlo a una palabra que no conozcan, una obra literaria y su autor, una obra artística y su autor, una película, una composición musical y un personaje histórico. Hicimos grupos y han trabajado durante dos días buscando información y (de verdad de la buena)entendiéndola, asimilándola y resumiéndola. Cada apartado tendrá un folio de explicación y una imagen y lo pondremos en el pasillo, el enorme pasillo, que da a la clase. Empezamos en octubre y están entusiasmados con algunas de las cosas que he escogido para el mes. Cuando terminen, el primer día del mes, expondrán oralmente qué han aprendido de cada apartado y veremos un fragmento de película, imágenes del resto de las obras y escucharemos la música que corresponda.

Les está resultando entretenido. Y creo que es una forma interesante de que aprendan a buscar, leer, comprender, relacionar, redactar... y además empiecen con las exposiciones orales, algo que les cuesta mucho.

Mientras, estamos estudiando el mapa político de África y hoy empezamos con el de Asia. Vamos a ir poco a poco e intentaré estudiar en clase con ellos mediante juegos con premio.

Además, estamos estudiando la comunicación, haciendo ejercicios para que entiendan sus componentes y de esto sí tenemos examen ya esta semana, totalmente practico, con ejercicios iguales a los que hemos hecho en clase.

En segundo, mis alumnos más pequeños y nuevos, estamos también con la comunicación, tema recurrente en los temarios de todos los cursos. Y en la parte de historia estamos repasando conceptos como los números romanos, cómo calcular el siglo a partir del año, qué es un siglo, milenio, década... Además de repasar un poco conceptos como Historia y Prehistoria y situarles, porque en este curso tenemos que estudiar la Historia medieval, y les pilla tan lejana que hay que situarles.

Acabo de encontrar esta imagen y voy a imprimirla en grande para llevarla a clase.

Además, hemos hecho un esquema de este primer tema utilizando el ordenador, algo que nunca habían hecho, y van a empezar el primer proyecto relacionado con la literatura.

En cuarto tenemos libro de texto, lo cual me permite mucha menos libertad a la hora de abordar los contenidos, pero estamos ya leyendo nuestra primera lectura, y empezando con la literatura del siglo XVIII, una parte del temario de literatura que no me gusta nada de nada.

Y eso es todo, de momento. Ya os contaré más cosas...